Fortbildungskatalog

Mitarbeiter aus Grundschulen werden immer wieder mit sexualisierten Verhaltensweisen von Kindern konfrontiert. Kinder entdecken ihren Körper für sich allein oder auch mit anderen in sog. Doktor- oder sexuellen Rollenspielen. In ihrer kindlichen Neugier probieren sie sich spielerisch aus. Häufig tragen sie unverarbeitetes Wissen aus ihrem Medienkonsum mit ins Spiel. Sexualisierte Schimpfworte werden, oft ohne den Sinn zu verstehen, zur Provokation von Erwachsenen oder anderer Kinder benutzt.

Wenn Kinder unfreiwillig in Doktorspiele einbezogen werden und/oder mit der Situation überfordert sind, ist die Verunsicherung groß.

• Was ist noch normal und gehört zur altersgemäßen Entwicklung?
• Wo beginnt ein sexueller Übergriff?
• Wann müssen wir eingreifen?

Ziel ist es, Sicherheit im pädagogischen Umgang mit den betroffenen und den übergriffigen Kindern zu erlangen.

• Die psychosexuelle Entwicklung von Kindern
• Wann handelt es sich um einen sexuellen Übergriff durch Kinder?
• Krisenintervention – der besonnene Umgang bei sexuellen Übergriffen durch ein Kind
• Elternarbeit

Eigene Fallbeispiele können gern eingebracht werden.